Schulen, Allgemeinbildende Schulen, Ämter, Behörden und Ministerien, Grundschulen und Hauptschulen, Kindergärten, Kindertagesstätten und Kinderkrippen, Sozialwesen
Berufsverbände und Wirtschaftsverbände, Fachschulen, Industrieverbände, Sozialverbände, Sozialwesen, Wohlfahrtsvereine und Wohlfahrtsverbände
Kurzinfo:
Die Kindertagesstätte „Rosenmühle“ liegt in einer verkehrsberuhigten Zone im Dorf Leuben nahe dem kleinen Wäldchen „Gogliche“. Die Gruppen sind altershomogen zusammengesetzt und so können sich die Fachkräfte gut an Alter, den Bedürfnissen sowie dem Entwicklungsstand der Kinder orientieren. Unsere Kinder leben und lernen in familiärer Atmosphäre mit vielfältigen Begegnungsmöglichkeiten. Wir verfügen über insgesamt 80 Betreuungsplätze und können durch heilpädagogisch ausgebildete Fachkräfte Kindern mit erhöhtem Förderbedarf eine individuelle Begleitung im Alltag bieten. Wir freuen uns über interessierte Familien, die wir gern zu einem Besuch in unsere Kindertagesstätte nach Voranmeldung einladen und beraten.
Im Rahmen der LEADER-Entwicklungsstrategie konnten zwei neue Spielplätze im unmittelbaren Umfeld der Kita 2022-2023 realisiert werden. Weiterhin wurden sehr viele Spenden in den Bau der Spielplätze investiert. Ein Spielplatz befindet sich direkt hinter dem Kita-Gebäude und verfügt über eine Rollerstrecke,
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Kurzinfo:
„Ich mag dich so wie du bist.
Ich vertraue auf deine Fähigkeiten.
Wenn du mich brauchst, bin ich da.
Versuche es zunächst selbst einmal!“
( Maria Montessori)
Hier gibt es eine Krippengruppe, unsere „Johanniter-Flöhe“ mit 15 Plätzen, sowie vier altersgemischte Kindergartengruppen mit jeweils 15 Plätzen. In unserer Kita können zudem 10 Kinder mit erhöhtem Bedarf durch 3 Erzieherinnen mit HPZ sowie zwei Heilerziehungspflegerinnen betreut werden.
ICF-CY / Integration
Alle Fachkräfte in unserer Einrichtung arbeiten zur genauen Beobachtung, Einschätzung und Dokumentation mit dem Arbeitsmittel ICF-CY.
In der ICF-CY werden die Besonderheiten der Körperfunktionen und -strukturen, die sich noch in der Entwicklung befinden, der Aktivitäten und Partizipation von Kindern unter Beachtung von Umweltfaktoren berücksichtigt.
Wir haben uns auf die Arbeit mit Kindern mit Handicap, Entwicklungsverzögerungen oder erhöhtem Entwicklungsrisiko spezialisiert. Inzwischen verfügen wir über fundiertes Fachwissen und eine ausgereifte p
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